詠春拳，作為一門中國傳統武術，是具有 200 多年歷史的非物質文化遺產項目，經代代相傳及發揚，早已在世界范圍流行。
詠春與香港淵源頗深，1949 年詠春大師葉問從內地來香港后，在香港教授詠春拳，令詠春在香港生根發芽，開枝散葉。
詠春拳，一直是香港電影的熱門題材，甄子丹、梁朝偉、謝霆鋒等等眾多影星都曾在其作品中對這種拳法有過演繹。
為更好地傳承、發揚葉問詠春，香港樹仁大學新聞與傳播學系（專業應用）副教授、系主任李家文博士八年來，伙拍香港葉問詠春六大門派，編撰成書《武藝傳承：香港葉問詠春口述歷史》。
同時，李家文還發起研究項目《詠春的虛擬境界》，制作以人工智能技術追蹤及分析動作的「虛擬詠春學習系統」，讓詠春學習借助互聯網春風「飛入」尋常百姓家。
一個拳館仿佛是一個大家庭
李家文日前接受專訪時表示，自己本身 2013 開始接觸詠春，亦親身學過幾個月，很喜歡拳館文化。
她說，進入拳館仿佛進入另一個世界，平日里彰顯身份地位的「手表」、「汽車」，在拳館里全部失去了意義，當中「最好打」那位可能只是一位貨車司機，進去拳館看到他就要喊一聲「師兄」。
李家文說，一個拳館就仿佛是一個大家庭，這種家庭人倫觀念，是很吸引人之處，亦很值得研究。
通過收集珍貴的香港武術史料、與葉問詠春門人訪談，以及匯集近年相關的電影、紀錄片作品，李家文編撰《武藝傳承：香港葉問詠春口述歷史》，探討葉問詠春在香港發展和門人傳承的概況，體現葉問詠春的傳世價值。
或許就是因為「拳館如大家庭」的觀念，令詠春拳這一中國文化可以這么受外國人喜愛。
有份參與項目的香港樹仁大學新聞與傳播學系兼任講師冼浩賢表示，記得每次葉準擺大壽，不少外國弟子都會紛紛前來，而且他們很重視師徒關系，就算不太會講中文，也一定要喊一聲「師傅」。
一來到拳館，大家都是兄弟姐妹，共同做著這件大家都有興趣的事。
頭三年「乜都問唔到」 靠誠意終獲「至寶」
談及多年來的史料收集和采訪工作，李家文表示并不容易，和做新聞一樣，要「搭上搭」接觸各位師傅，逐步建立信任。
以葉準為例，頭三年，幾乎問不到什么太有價值的內容，都是些他公開講述過的事。
而且有時候事出突然，「他突然就一個電話告訴你下禮拜要去佛山講座，問你來不來，就要立刻請假出埠。」李家文回憶道。
精誠所至金石為開，師傅們最終還是真情流露，愿意拿出「壓箱底」的故事，李家文說，有些話，連徒弟們聽完都覺得「誠惶誠恐」，原來師傅們還這樣想過。
自己作為一個記錄者，能夠獲得這種被受訪者的信賴，是最寶貴最無價的。
人工智能（AI）推動武藝傳承計劃
《詠春的虛擬境界》是由李家文博士構思的葉問詠春項目，得到「創新及科技基金」（118萬元）的資助撥款，即將由9月開始為期1年，制作以人工智能技術追蹤及分析動作的「虛擬詠春學習系統」，讓中小學生得以免費虛擬學習「小念頭」套路，以推動詠春武藝傳承。
Jerry既是全職武術工作者，亦是該計劃顧問之一，他表示在疫情間自己首度體驗以網絡進行教學，令自己進一步思考到武術傳授的新出路。「原本會來學功夫的人已是小眾中的小眾??如果有一個新途徑去推廣，或者能擴闊習者光譜。」，Jerry亦表示AI技術或能一改常人認為「中國功夫難學」的觀念：「以往覺得難學的原因之一，是沒有標準，過去都只會以師父的眼睛作為標準。但AI技術可以清楚讓習者知道什么是對，什么是錯，這已是很大的進步。」
倪秉郎則認為借助AI技術學習小念頭，能夠引起不少年輕人的興趣。但功夫始終需要師父手把手般教學，所以AI學習只能充當介紹手法。李家文亦重申計劃目的絕不是「以AI取代師傅」，AI只擔當輔助推廣的角色。
「虛擬詠春學習系統」將免費提供予全港中小學使用。
葉問次子葉正入室弟子、詠春體育會主席李煜昌表示，疫情對詠春影響不小，因教授拳法需要手把手近距離接觸，不過所幸現今科學技術發達，這類技術手段算是解了燃眉之急，不過始終「隔著屏幕很 Cool」，沒有了熱情和溫度，能夠手把手教授是最好。
不過，在某些環節，例如教授詠春中的「中軸」、「子午線」等概念，或許在科技輔助下，比純人工教授更為精準。
科技助更好傳承保育國術詠春
葉問長子葉準入室弟子、中學校長彭耀鈞表示，詠春在學界推廣的切入點不單是作為運動項目，它武藝背后的哲學思維，在香港流傳當中涉及的歷史等文化價值亦非常廣闊，是一個很好的專題，十分值得在中小學推廣。
李家文說，以科技手段教授詠春可以和真人教授相輔相成，讓教學變得更加具象，且學生能夠更容易知道自己的動作是否到位，師傅不在身邊時，亦可以起到輔助作用。「或許這樣可以讓國術詠春傳承保育得更加好。」
